От репетиций до наград

Фото: Яркие номера и заслуженные награды - результат многолетней работы детей, педагогов и родителей.

История хореографической студии» «Индиго» начинается в стенах школа №25, которая находится в областном центре. 15 лет назад руководителя Констанина Чеботаря пригласили в качестве хореографа для постановки танца для педагогического коллектива на смотр художественной самодеятельности.

- После завершения постановки учителя начальных классов пригласили создать небольшой танцевальный кружок на базе первого и третьего класса. Всего на первую репетицию пришло около 15-20 человек и постепенно коллектив немного расширялся, - вспоминает Константин Алексеевич. - Приходили и уходили девочки, но уже первое выступление было в декабре, а в мае мы дали небольшой отчетный концерт на последнем звонке, а спустя два года мы уже выступали на сцене городской школы детского творчества, как танцевальный коллектив.

Как отмечает хореограф, по сей день помнит всех своих воспитанниц. Кто-то пошел дальше и поступил в училище, а некоторые выбрали свой путь. За годы обучения поменялась и сама концепция преподавания.

- Последние четыре года изменился подход к каждому воспитаннику, - отмечает спикер. - Мы уже не гонимся за идеальным совершенством исполнения. Больше работает индивидуальный подход. Работаем с нейромеханикой, биомеханикой тела, развитием мозга через тело, через понимание своего тела - разгружаем мозг после школы.

Особое внимание спикер отмечает, что этот год - особенный, так как коллективу исполнилось 15 лет.

- Наверное, для любого руководителя это означает подвести черту, сделать определенные выводы минусы и плюсы показать работу за эти 15 лет. Показать всему зрительному залу и в первую очередь родителям какие крутые у них дети, потому что многие родители не замечают своих детей в силу своей занятости, они не видят, что у них растут настоящие артисты, эмоциональные танцоры, которые заслуживают похвалы и бурных аплодисментов, - отмечает Константин Чеботарь. - Я думаю, что определенного успеха у любого коллектива нет, он у каждого свой, к каждому педагогу идут «свои» дети. Всегда говорю, «мои» дети будут придут ко мне сами и останутся со мной, другие пойдут дальше в другой коллектив либо в другое направление. Всегда необходимо быть на одной волне с детьми.

Педагог рассказывает, что заинтересовать хореографией легко, но удержать дальше фокус внимания - уже более сложная миссия.

- Сейчас большинство подростков «извращены» хореографией в плане того, что это доступно в TikTok, в YouTubе, но мало кто понимает, что за этим стоит,- обращает свое внимание хореограф. - Легко повторять за исполнителями, но когда ты учишь сам и не понимаешь где право,где лево, как работать, то многие бросают это дело, потому что это тяжело и в физическом,и в умственном плане, не все готовы прикладывать максимальные усилия. Здесь работа не только педагога, но и работа родителей, так как именно они объясняют, что сложности и трудности в жизни будут всегда, и если сдаться на начальном пути, то также будет и по жизни.

Любые победы они все значимы для коллектива и для детей в первую очередь.

 - Многие награды для меня не котируются при аттестации, как педагога, но каждая победа на любом конкурсе - она победа, потому что была хорошая конкуренция всегда и везде. Самые большие достижения - это выступления на городских, областных, республиканских сценах с участием акима города, акима области, вице-министров, министра просвещения, перед иностранными делегациями, где мы пропагандируем детское творчество, любовь к национальным танцам, дружбу народа Казахстана,- сказал Чеботарь.

На наш вопрос: «Как вы думаете, какое будущее у студии?», Константин Алексеевич ответил: «Будущее «Индиго»,думаю, что это будут более двух-трех педагогов, выпускники студии, закончившие высшее хореографическое образование. У них будет свой почерк, новое видение в хореографии, которые будут дальше двигать коллектив и развивать его».

Корреспонденту издания «Хорошее Дело» удалось связаться с выпускницами хореографической студии «Индиго». Среди них выпускница 2025 года Ксения Сысоева. Девушка в коллективе занималась более 10 лет. Узнала про студию на Дне открытых дверей.

- Изначально это было простое знакомство со студией, но уже тогда атмосфера творчества, энергия танца и профессионализм педагогов произвели на меня огромное впечатление. Я сразу почувствовала, что это именно то место, где хочу развиваться. Так начался мой путь длиной в 11 лет. За это время студия стала для меня не просто местом занятий, а настоящей второй семьей, где я росла, развивалась и формировалась как личность,- рассказывает выпускница.

Ксения поделилась с нами , что занятия танцами научили ее не только технике и искусству движения, но и многим важным жизненным качествам.

- Прежде всего - дисциплине, ответственности, терпению и умению работать в коллективе. Я научилась преодолевать трудности, ставить перед собой цели и упорно идти к ним. Танцы воспитали во мне силу характера, уверенность в себе и стремление постоянно совершенствоваться, - отмечает Ксения. - Благодаря студии я поняла, насколько важны трудолюбие, выдержка и вера в собственные силы.

В формировании характера и определении жизненного пути особенную роль сыграл творческий коллектив.

- Именно благодаря студии я поняла, что хочу связать свою жизнь с хореографией. «Индиго» вдохновила меня настолько, что я решила продолжить развиваться в этой сфере профессионально и поступила учиться в Костанайский высший педагогический колледж на педагога-хореографа. Таким образом, студия не только стала важной частью моего детства, но и повлияла на выбор моей будущей профессии,- сказала она.

На вопрос, что хотела бы пожелать Ксения нынешним воспитанникам и руководителю студии,выпускница добавила:

- Нынешним воспитанникам я хочу пожелать ценить каждую минуту, проведенную в студии, не бояться трудностей, всегда стремиться к новым вершинам и верить в себя. Танцы - это не только искусство, но и огромная школа жизни, которая помогает стать сильнее. Руководителю студии Константину Алексеевичу хочу выразить искреннюю благодарность за труд, терпение, вдохновение и любовь к своему делу. Желаю студии дальнейшего процветания, новых творческих побед, талантливых учеников и еще многих лет успешного развития. Индиго» - это место, которое навсегда остается в сердце.

Родители воспитанников отмечают, что за многочисленными победами и наградами хореографической студии скрывается большая организационная и финансовая работа семей.

- Мы искренне радуемся каждому успеху наших детей, каждой медали и каждому выходу на сцену. Но хотелось бы, чтобы о юных талантах вспоминали не только во время награждений. Сегодня практически все расходы , в именно поездки на конкурсы, проживание, костюмы и организационные вопросы ложатся на плечи родителей. Конечно, мы готовы поддерживать своих детей, но дополнительная помощь со стороны спонсоров и социально-ответственного бизнеса, а также помощь от государства, позволили бы большему числу ребят участвовать в конкурсах и достойно представлять наш город. Талантливые дети заслуживают поддержки не только семьи, но и общества,- считает Инна Шайкемелова, одна из родительниц воспитанника студии.

За многочисленными дипломами, кубками и громкими победами хореографической студии скрывается проблема, о которой принято говорить значительно реже. Несмотря на то, что коллектив достойно представляет город на областных и республиканских площадках, основное финансовое бремя по-прежнему несут родители. Именно они оплачивают практически все: пошив и обновление костюмов, транспортные расходы, проживание во время конкурсов, организационные взносы и наградную атрибутику. По сути, каждый успех ребенка имеет вполне конкретную цену, которую платит семья.

Фото: Каждая поездка на конкурс, каждый новый костюм и каждое выступление требуют все больших затрат

Возникает закономерный вопрос: почему достижения детей становятся предметом общественной гордости только после вручения очередного кубка или широко освещения СМИ, тогда как путь к этой победе остается исключительно заботой родителей? Говоря о поддержке талантливой молодежи и развитии культуры, чиновники и общественные деятели охотно присутствуют на концертах и церемониях награждения, однако реальная помощь коллективам зачастую оказывается минимальной или вовсе отсутствует. В результате родители вынуждены не только воспитывать будущих артистов, но и фактически выполнять функции спонсоров.

Особенно остро эта проблема ощущается в условиях роста цен. Каждая новая поездка на конкурс, каждый новый костюм и каждое выступление требуют все больших затрат. Для многих семей участие ребенка в творческой жизни становится серьезной статьей расходов, а иногда и настоящим финансовым испытанием, особенно если в коллективе занимаются двое и более детей, тогда статья расходов превышает более полумиллиона тенге. При этом речь идет не о развлечении, а о творческом и духовном развитии детей, которые своим трудом и талантом прославляют областной центр далеко за его пределами.

История «Индиго» в очередной раз показывает: за каждым кубком и медалью стоит не только талант ребенка и профессионализм педагога, но и семейный бюджет. И пока власти, бизнес и потенциальные меценаты ограничиваются аплодисментами, главными инвесторами детских побед остаются семьи воспитанников. Вопрос лишь в том, сколько еще родители будут вынуждены в одиночку оплачивать развитиегосударственного образования и детского творчества, подменяя собой ту поддержку, которая должна быть системной?

Проблема носит далеко не единичный характер. Аналогичная ситуация складывается и в Рудном, где родители воспитанников творческих коллективов годами берут на себя расходы, которые в развитой системе поддержки детского творчества должны разделяться государством, бизнесом и обществом. Получается парадоксальная ситуация: о важности культуры, патриотического воспитания и раскрытия талантов говорят на всех уровнях, однако когда дело доходит до реальной поддержки, семьи остаются один на один со счетами. От репетиций до наград - путь ребенка к успеху нередко оплачивается исключительно из родительского кармана. И пока на сценах звучат слова благодарности юным артистам, за кулисами все громче звучит другой вопрос: почему развитие талантливых детей все чаще превращается в финансовое испытание для их родителей?