Университет без будущего?

Фото: Рынок труда все меньше ценит диплом, как доказательство компетенции

Учебные программы обновляются раз в несколько лет, тогда как отрасли меняются каждые шесть месяцев. Преподаватели вынуждены работать по методичкам, составленным под индустриальную экономику XX века. В результате университет все чаще производит специалистов для прошлого, а не для будущего. Цифровизация, искусственный интеллект, новые форматы работы требуют гибкости, а система образования по-прежнему строится на стандартах и дисциплинах. В ней нет места эксперименту, сомнению, ошибке. Все измеряется часами, отчетами и публикациями, а не реальными знаниями.

Несмотря на очевидный кризис, общество продолжает верить в бумагу с гербовой печатью. Мы оцениваем человека по строке «высшее образование», хотя эта строка все меньше что-то значит. Молодежь чувствует диссонанс и ищет альтернативы - онлайн-курсы, стажировки, наставничество. Особенно больно это видеть в гуманитарной сфере. Университеты выпускают юристов, экономистов, менеджеров, для которых не осталось рабочих мест. И чем больше дипломов на руках, тем меньше доверия к их ценности.

Современный вуз все чаще превращается в «фабрику отчетов». Лекции читаются «для галочки», зачеты превращаются в формальность или вовсе ставят «автомат». Система стимулирует имитацию - от студентов требуют не мышления, а подчинения форме. И эта имитация пронизывает все: от отчетности преподавателя до защиты диплома.

Уже на первом курсе я начал работать журналистом - без диплома, без статуса, но с огромным желанием быть в профессии. Каждое утро начиналось с редакционного задания, днем - пара в университете, а ночью -дедлайн. За пару лет я понял о журналистике больше, чем за все лекции, посвященные «теории СМИ». Мне не нужно было ждать выпуска, чтобы понять, как устроено медиаполе: новости не пишутся по конспектам, источники не приходят по расписанию, а навык «быстро думать и точно формулировать» не дается оценкой «зачтено». Эта практика не обесценила университет, она показала, чего ему не хватает - реальности. Пока в аудитории обсуждали «тенденции развития массмедиа», я на практике видел, как меняются стандарты, аудитория и сама журналистика. И мне все яснее становилось, что система образования не успевает за жизнью.

Если университет не перестроится, он станет памятником самому себе - уважаемым, но мертвым... Мир изменился, и учиться теперь - значит жить в постоянном поиске. Тот, кто поймет это первым, обретет преимущество. Остальные будут по-прежнему ждать диплом, вместо того чтобы строить свое будущее.